某作家發表看完的感想
想想這也是有趣
這其中隱藏著很多矛盾與弔詭
影片拍攝中引含著對於台灣教育有種悲觀的立場
尤其是在工作與職業這方面
我基本上是樂觀的
因為教育跟職業、工作本來就不是完全相等的
而且誰知道最後那個染整工廠的工人
或是在郵局打工的女生
最後不會成為史單福雙碩士的老闆呢?
人生很難說阿!
這樣的影片基本上也只不過拿了些現像
來做一個時間的比較
雖然比一些媒體用心
不過令人擔心的永遠是影片一出來
造成的結果就是如同我上面超連結的那篇感想
中說到的「「在台灣,沒有快樂學習這回事」,
你一定得痛苦的把自己埋在以後八成都用不上的課本知識當中,
------------如果不往那兒走你很難有好日子過。
而且,你還要走那個最漂亮的門,走過那個門之後,以後的日子你才有自主權,
你才可以有所選擇 Google、Oracle、ebay或是微軟,任你挑。」
我想這是這影片告訴現在為人父母的隱含意義!
也是這些父母體驗到的「人生經驗」
如同經常聽到的話語:「國中與高中認真讀書,考上好的大學就是有的工作與好的出路」
之類的。
所以「有點腦袋」的父母看到這影片內心的OS就是
寧可讓小孩苦讀死讀,
補東補西,十全大補,也不希望小孩沒考上「好的」學校。
這也是影片的一種效果拉!
雖然此影片在反省叫改
但是傳達給大眾的意義卻只是再加強
了社會文化現象本身
這些東西或許就是造成了「焦慮的」台灣父母們的因素之一
例如一下子要憂慮孩子數學沒學好,
連九九成法表都不會背
一下子要擔心他們英文沒學好
如何與國際接鬼
最近又擔心小鬼們中文程度不好
作文不會寫,成語不會背(豬頭永遠不擔心這點!)
真是擔心死了
「對阿!怎麼辦
程度都那麼差
比我們那時候都還差」
聽到這種話語!
我都不知道是我太樂觀(因為沒小孩!?)
還是他們太焦慮了!?
想想這也是有趣
這其中隱藏著很多矛盾與弔詭
影片拍攝中引含著對於台灣教育有種悲觀的立場
尤其是在工作與職業這方面
我基本上是樂觀的
因為教育跟職業、工作本來就不是完全相等的
而且誰知道最後那個染整工廠的工人
或是在郵局打工的女生
最後不會成為史單福雙碩士的老闆呢?
人生很難說阿!
這樣的影片基本上也只不過拿了些現像
來做一個時間的比較
雖然比一些媒體用心
不過令人擔心的永遠是影片一出來
造成的結果就是如同我上面超連結的那篇感想
中說到的「「在台灣,沒有快樂學習這回事」,
你一定得痛苦的把自己埋在以後八成都用不上的課本知識當中,
------------如果不往那兒走你很難有好日子過。
而且,你還要走那個最漂亮的門,走過那個門之後,以後的日子你才有自主權,
你才可以有所選擇 Google、Oracle、ebay或是微軟,任你挑。」
我想這是這影片告訴現在為人父母的隱含意義!
也是這些父母體驗到的「人生經驗」
如同經常聽到的話語:「國中與高中認真讀書,考上好的大學就是有的工作與好的出路」
之類的。
所以「有點腦袋」的父母看到這影片內心的OS就是
寧可讓小孩苦讀死讀,
補東補西,十全大補,也不希望小孩沒考上「好的」學校。
這也是影片的一種效果拉!
雖然此影片在反省叫改
但是傳達給大眾的意義卻只是再加強
了社會文化現象本身
這些東西或許就是造成了「焦慮的」台灣父母們的因素之一
例如一下子要憂慮孩子數學沒學好,
連九九成法表都不會背
一下子要擔心他們英文沒學好
如何與國際接鬼
最近又擔心小鬼們中文程度不好
作文不會寫,成語不會背(豬頭永遠不擔心這點!)
真是擔心死了
「對阿!怎麼辦
程度都那麼差
比我們那時候都還差」
聽到這種話語!
我都不知道是我太樂觀(因為沒小孩!?)
還是他們太焦慮了!?
1 則留言:
豬頭到現在都覺得懂那些成語要幹嘛?拿出來在女孩子面前說嘴:「亞理斯多德曾經說過:『。。。』」?或是展現中國歷史故事。但即便我們把「中國歷史關我們什麼事?」先不討論,中國敘說的歷史觀實在是過為狹義、膚淺。
這段影片讓人看了很難過。不管是咱們的太掰塱小朋友,還是那位屎毯福的高材生(她爸還穿西裝視訊耶!),還是天下本身的觀點。
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