2010年3月22日 星期一

難女事件:集體儀式、記憶與歷史?


對於抬難女忠的短酷事件
個人對於這種青春的
肉體 衝勁感到十分雀躍
忍不住替他們鼓掌叫好
不過最近看到一堆評論
看到都有點替這些評論者感到悲傷
他們生命裡或者腦袋中只剩下毫無趣味的字詞與想像
例如一味地使用兩種極端的語言
在學生這方面是公民意識、抵抗、反抗
另一種則用是規訓、權威、壓迫來說明校方的作法
這些字眼看似正確,
立論也在學生這邊
但是其腦袋之無趣
跟要求學生服裝標準化的師長與教官也沒好到哪裡?
例如 反鴨迫也是異數恭民意識,從「呻」開始
或是 社會的齒入、男女的交懊
我認為唯一稍微看到這群青春少女們有趣的地方
大概只有這篇文章 男女短庫梆 稍有提到

真正有趣的要去看看他們
行動的方式、官網與創作的歌詞
這些有創意的地方
從他們集結的方式
溝通傳訊到集體行動所選擇的方式
全都不是作為他們師長那世代的行動方法
這種更像是一種快閃行動
一種網路即時傳訊的模式
加上改編歌曲的放送
這是可說是當代的儀式模式
一如紀念麥可的快閃

難女們選擇朝會這個(古老!?)儀式
的既有程序中---向老師問好後
進行他們翻轉的儀式性活動---短庫的儀式行動
這當然是一種反抗,我無法否認
但是這種反抗已經超過我們一般定義反抗的認識
或許說這是一種嘲諷更為恰當

這種嘲諷行動的有趣在於
它是一種儀式中的儀式
是在一個已經平淡無奇的標準日常生活儀式中
進行一個另外的、驚奇的儀式

這是對於這種(無聊的)朝會儀式的嘲諷
是在問好後展現另一種[問候]
用我的身體 我的服裝顯現我要的風格
這種儀式與行動風格更是對校規與保守思維的
最大諷刺(或者說,讓某些人整個冏了)。

此行動更是如同儀式的特點一般
具有多樣的發聲與多樣的傳播方式
如網站、口語、簡訊、歌曲以及最後集體的展演
這種活動模式已經不是野佰荷那種搖旗吶喊,
以面對面硬碰硬的反抗方式
或許某些評論者就是還停留在這種反抗模式
去想像難女的「反抗」,
如果是這樣想的人請醒一醒吧!?

短酷活動的運作模式標示著這群難女的行動意義與風格
這是他們的趣味、他們的價值,以及對於僵化的嘲諷
這不是一個純粹地意識型態抗爭,也不是對於威權的正面迎擊
而是以他們特有的幽默、網路世代的訊息傳播方式
快閃的集體行動模式,還有那個寫實又搞笑,卻令人微微心痛的歌曲
作為他們的魔法、咒語與法器
這不像某些人說的公民意識、對威權的反抗那麼的龐大與嚴肅
這只是---套句流行話:認真你就輸了!(也是他們官網中引用的話)
(那些評論者有好好看過他們官網與歌詞嗎?)


我對於事件中校方最後服裝規定的後續結果毫無興趣
畢竟那是操作性的問題

但是我對於這活動的效應與記憶是更想了解的地方
因為這個儀式性活動將成為這幾屆難女人的集體記憶
成為未來難女歷史的一部份

這事件會成為這些當事人在難女就讀過程中的一個[歷史事件]
他們未來會怎嚜去記憶與敘說這件事情以及這事件的意義
還有之後的難女學妹們怎樣去談論、敘說與流傳這樣的事件
這點我很有興趣。

cut
0323更新
他們的官網好像關了 真可惜!
老必今天跟書寓玲也寫了篇: 短酷事件 校園悶主的一課
0325更新
終拾 有人寫了篇有關冶佰荷的文章華兒都去哪裡了
相對於難女事件還真是有趣!
一個難女老師寫的文章--不是第一次

1 則留言:

田野工作者 提到...

歌詞改編:草尼馬&雞排王。(好棒的二人組!)

我聽完歌曲之後,覺得這是「世代的翻轉」啊!

「我們要自己定義自己」這句話講的讓人很熱血!感動!