2009年1月25日 星期日

Happy 牛 year!

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各位同學,新的一年已經來臨,竟祝各位——

(家人和你的)身體健康、(在不影響指導教授生命安全和作息為前提之下)一切順利如意、(在教育部規定的有限年限裡)學業猛進!

May the Force be with you!

2009年1月23日 星期五

下金蛋的鵝之死

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起先前四題,這位8歲的阿呆都回答的還算順利。
到了最後一題題目「What lesson did the farmer and his wife learn?」
他本來回答的是
The farmer and his wife learn(ed) that the golden eggs are not in the goose's stomach, but in its "banban." (屁股)

歐粑馬宣誓就職演說全文

是滴,我就是那位愛看熱鬧的非美國人。(機車紅~~)這次我兒子的總統就職宣誓典禮(老師教你,這個字叫做「inauguration」),認真地看了。除了「很多人」之外,好像沒有特別的印象。

底下是就職演說全文中文版(有全部翻譯嗎?),網路上不知道有沒其他翻譯版本。 按我 --> WSJ 演講全文

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2009年1月20日 星期二

划大船到台北

官網

全世界(其實只有美國人,和一些愛看熱鬧的非美國人)都準備慶賀和觀賞歐八碼就神大秀時
我在看著這個紀錄片…達悟人划船北上到台北的事件
片中還有交錯著兩個人的敘事與談話。
這「北上」活動我是很早就知道了
本來他們划船來台北時
我還想去湊湊熱鬧一下
可惜那天下雨,就沒去了。
我想他們在這樣的實踐活動中的意義遠超過紀錄片的表達吧
這與書寫文化活動本身有類似的侷限吧

內容有機會大家再去看吧 我就不多說了
我比較有興趣的是片中不斷呈現一個類似的畫面。
就是遊客、觀光客(大部分是漢人吧)一直跟大船合照和私自的對話
(因為大船在很多地方都有上岸,人員需要休息與過夜等)
我想或許這是導演想要表達出遊客面對文化差異與異文化風情的
態度與情況。
對於異文化的好奇與不理解的誤解,這部份的表達除外。
事實上,我不太喜歡處理那些遊客的鏡頭。
要強調ㄧ下只是這幾個鏡頭,其他我是覺得拍的不錯。
為什麼我會這麼認為呢?
因為,如果說這部紀錄片某種程度的意義是要去告訴人們
達悟族人的文化與行動是不想被異樣的看待。
可是把(不知道有沒有經過同意而被播出的)遊客們與觀看者們
在影片中,被呈現的像個阿呆
像個只會亂拍照的冬瓜(亂拍照不就是遊客被貼上的一種標籤行為嗎?)
我想那些遊客與觀光客不一定願意以這樣的方式呈現在影片中吧?
(說不定還有一些研究者,正在研究觀光與文化之類的議題---這就更複雜了)
他們或許真的很阿呆,但是這樣被呈現,我想誰都不願意。
換句話說,反對別人異樣看待與希望一群人被尊重的一部紀錄片,
卻用影片的手法強調出遊客與觀看者異樣、不尊重的眼光與拍照時的阿呆樣。
可能這是一種影片呈現的趣味與觀點。
不過,我個人覺得很突兀(或許就是這樣突兀才顯出文化差異嗎?我也不知道?)
跟影片整體不是很搭,是一種過於強調與處理的橋段---
或許會有人說這就是一種反抗吧!或許吧!

今天1/21日清晨2點30重播---如果還沒睡,不想睡的話,可以看看…

2009年1月19日 星期一

叭比與啃尼的書

原文連結

不過這還不夠勁爆---以下圖片為限制級 未滿十八歲請勿觀賞


這是上個月收到的電子郵件,原本以為是什麼有趣的玩偶圖畫

沒想到一打開......


真是「春意」盎然,生機勃發啊!
順便恭祝大家新春愉快,新的一年
早生貴子(特別是亮機機)
六畜興旺(這是指豬群所)
文思泉湧(給一堆沒畢業的人,包括我自己)
黃髮垂髫(豬頭,這不是說你,這是指羅大仙)
薪水按時入帳(為五斗米折腰的人們,辛苦了教主,小白----嘿!偏不說大學姐!)
文章一定入刊(這是給豬頭的)
天天青春美麗,活潑開朗(依照我狗腿的個性,想也知道這是送給..................麟軍正妹的,
沒啦!也是送給小芳芳的啦!)---不過小芳芳現正(穿著比基尼?!,不知道是不是椰子殼做的那種?)
在夏威夷(帶著大同電鍋)進行教學活動與大跳呼拉舞,應該看不到就是了。
----哀 如果被小芳芳看到這段,我能畢業嗎?

2009年1月14日 星期三

又回國啦!

上回2008-11-11豬頭老師介紹了機上餐點〈45K之旅〉,受到廣大迴饗(應該是為了中垣綾子吧!特別是機車紅)。本次介紹桃園機場的貴賓室。這間貴賓室雖不是頂好,但比LA的聯合貴賓室已經好上10萬8000倍。(有的機場還提供短暫休息的躺椅,豬頭以前是NWA的跪冰卡會員。)桃園這間貴賓室還有洗澡的設備。(這不用拍了吧!)

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金卡報到櫃台。進入機場囉!

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過海關;免稅商品

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貴賓室入場卷和入口

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裡頭長這樣

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烤。。。地瓜!!

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這就是傳說中的「經濟艙中的頭等艙」,因為這個位子就坐在對面。。。
好了!又要慰勞所有鄉民了。

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感謝Chanunchita Kailynn小姐一路照顧!不知道是哪一國的空中小姐,是本機這趟旅程的艙花!一路都面帶微笑。

報告!小白歸建。無敵鐵金剛組合~~

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話說小白即將離開長濱圖書館館長這個職位,臨走前把這本具備深遠意義的童書照相留念。

歡迎小白歸隊!(機車紅和亮雞雞還不知道怎麼一回事。)
小白你第一件工作就是幫我把資料拿去彩色影印。這是亮雞雞在悶煮所一直埋怨的工作內容。

2009年1月13日 星期二

雞猥蝦

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亮雞雞餵食老婆一尾由「迷路的不是山豬」所特調過的雞尾酒蝦

感謝蝦米郎(怎麼又是瞎)側拍影片提供

2009年1月11日 星期日

計劃書口試前後,人生在兩個星期內的變化

話說撩慾教主在計劃書口試之前,被她指導豬頭噹到研究室來上班,每天九點半準時打卡報到。(備註一下,所謂「打卡」,意即打開電腦,檢查郵件,有的沒的網站先亂逛半個鐘點。這一點請詢問羅佬的天字第一號女弟子症羊,據傳正是由她所開啟此種模式,不過她很得意地說:「她十點打卡。」)

第一個星期果真矢勤矢勇、夙夜匪懈。教主認真的程度不亞於團團圓圓吃竹子專心的模樣。交辦國科會業務,(雖面有難色)但總能盡力完成交付任務。這種美好的場景在那天大成功的口試通過之後,逐漸有了變化。

第二星期,豬頭仍叮嚀教主還是要到研究室來,加緊論文的進度。
第一天根本沒來。(豬頭唸了一下。)
第二天還是沒來。完全不把豬頭放在心上。
第三天終於來了,但是中午吃飯後,教主說:「老師,我待會兒先去圖書館還書。」結果這一去三個小時。(是去中央圖書館嗎?)
第四天教主直接用電話聯繫:「老師,加零從花蓮回來耶~~我過去看看她。」(豬頭心想,同班同學難得聚在一塊兒,特准放行。)這一去到晚上10點才因為福袋需要研究室鑰匙才回來。事後證明,加零天天從花蓮回來,因為她住在志學。
第五天豬頭到研究室的時候,只看見教主的包包,然後一個半鐘頭之後,才看見神遊回來的教主。難得終於又回到好久不見得研究室,教主坐沒幾分鐘又不見了。豬頭心想不對,就要回(美)國了,一定得交代國科會的作業事項才行。於是,再見面告訴教主:這個要做,那個要辦等等諸如此類爾爾。(事情實在複雜。)
教主這麼說:「老師,這樣講來講去,我想還是你去打這電話好了。我樓下還有人在等我,我得趕緊下去。你記得一定要打這通重要電話,知道嗎?」

「是!是!老板您趕緊去忙要緊的事,國科會這類瑣碎細節,小的來做就行了。」我記得我是這麼說得。

2009年1月9日 星期五

關於跑步(寫作) 我說的其實是...

最近看的一本書
村上說的是跑步
他說的也是寫作
一種互為隱喻式的...
打一小段給大家聞香一下
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P93-4
傑出的的推理小說家瑞蒙.錢德勒在一封私人信上寫過類似這樣的事:
「就算什麼也沒寫,我每天還是一定會在書桌前坐下來,一個人集中意識。」
他之所以這樣做、我很能理解。錢德勒靠著這樣做,拼命調教身為職業作家所必要的肌力
,安靜地提高志氣。像這樣的日常訓練對他來說是不可或缺的事。
寫長篇小說的作業,我認為根本就是肉體勞動。寫文章或許屬於頭腦的勞動。但是
要寫完一本完整的書,不如說更接近肉體勞動。當然寫書並不需要搬重物、快跑
,或高飛。所以世間很多人只從外表看,似乎就認為作家的工作是靜態知性的書房工作。
只要有能夠拿得起咖啡杯程度的力氣,就能寫小說了。但如果實際做做看,應該就立刻會知道
寫小說並不是那樣的工作。坐在書桌前面,精神集中在雷射光的一點之上,從虛無的地平線上
升起想像力,生出故事,一一選出正確的用語,所有的流勢全部保持在該有的位置上---這樣
的作業,比起一般所想像的需要更大的能量,且必須長期持續。身體雖然沒有實際移動,但那
剝削著骨肉般的勞動卻在體內不斷地動態進行。當然想事情的是頭腦,但小說家卻穿上「故事」
這樣的裝備以全身在思考著,這種作業對作家來說,要求使出渾身解數的肉體能力----
往往到殘酷役使的地步。
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嗚嗚污,看到這裡我都快哭了。 ---送給被期末報告折磨的學生們(與老師們)

2009年1月8日 星期四

主題:兩岸四地華人聯署發表聲明,要求以色列立即停止加薩戰火

網頁連結
支援以巴地區和平組織,回應國際公民社會呼喚,站在人民立場,台海兩岸四地華人發表聯合聲明:
1.抗議任何恐怖手段濫殺無辜,這包括以平民為目標的火箭炮及以反恐之名進行國家恐怖主義;2.抗議以色列以自衛之名全面入侵巴勒斯坦領土加薩地帶 ( 加薩走廊 );
3.抗議以色列封鎖加沙引發人道大災難;
4.抗議美國向以色列提供大殺傷力武噐並支持國家恐怖主義;
5.抗議以色列使用國際法禁用的恐怖武器白磷彈。

由於以色列的大規模及兇猛襲擊,造成加沙人道形勢極度緊張,形同屠殺,鑑於這是一場不對等戰爭,我們有必要首先對強的一方有以下要求:
1. 強烈要求以軍立刻停火;
2. 要求以軍無條件立刻撤出加薩地區;
3. 要求聯合國安理會等列強成員介入,訂定方案和進程表,和平解決問題;
4. 要求聯合國派出維和部隊和人道團體進入加薩展開救援工作;
5. 如以色列拒絕停火則要求抵制以色列貨品。

這是什麼現象呢?


徊舊與詮囚化研究的詮釋忍淚學者
這您應該很有看法吧!

2009年1月5日 星期一

這就是指導老師的命運哪!

豬頭老師先是在寒風中,11:44從前站準時出口,望著車流潮水,人來人往中,註定人世間的蒼涼百態。

我先是站了10多分鐘,看不見我從前細心、讓人喜愛的撩慾教主,心想︰「上回他們是在後站等我,難道這回也是?」

「抱歉!我的朋友在後站等我。。。」我這樣告訴出站人員。接著說「抱歉!我的朋友應該在前站等我。。。」我又這樣告訴後站的出站人員。(他還給了我白眼。)

30分鐘後,再度出後站時,「抱歉!我想確認我的朋友是否在後站等我。。。」出站人員已經不願等我說完,連忙揮手「還囉唆什麼?走!去!」

再度進後站時,他背對著我,不願理我。(我有點難過。)當時我前站後站兩頭跑的第二趟時,我告訴自己︰「我今天的運動量應該夠了吧!?」(殊不知這只是暖身?!!)

第三趟進入車站時,出站門已經關了,我只得從剪票口進去,跟一位阿公解釋老半天,他也看我的車票許久,終於放行。倒是後站的人員顯得世故許多,我彷彿拿著一張「無限次數進出月台票」一般,只要亮出我那張車票,無須說話,便自由進出後站。(我打算把這張車票拿去奇摩網拍。)

出前站時,已經鎖起來了,我心想還得跟站務人員解釋請求開門時,他們非常地體貼揮手示意,開門讓我出去。(此時真是無聲勝有聲!)

一個小時候我搭上12:40往光復的花蓮客運。旁邊坐著一位阿嬤。蠻慈祥的。一個多小時後(?),我從志學站下車。想想,今天天氣不錯,就讓我一個人舒服地走回研究室吧!

是滴,這種舒服感在賀田時便逐漸迅速遞減,直到花蓮香時,我決定進去吃一晚小碗肉燥飯。(還有一碗吃不完的雲吞湯,當時機車紅正在看花田少年時吧!)

走出花蓮香,面對校門口,我深呼吸了一口氣。心想︰「這是指導教授的宿命嗎!?」一路並沒有傻大姊說的,會有人伸出援手載我一程(只適合正妹吧!?我是什麼咖?)

無邊無際的校園行走。。。。

走回原民院拿到家裡的備份鑰匙後,認命地騎著腳踏車回家。打完電話給撩慾教主,就跑去睡覺了。過程中欣齡傳來簡訊︰

老師︰我們已經找到牛排店坐下來吃了,請不用擔心。為了這個鳥籠,我最近一定一定請您吃神品!

兩天後,我們決定去吃月廬。我想起小Q的最後一章︰「原諒命運」

又瘦又善良的豬頭會原諒我嗎

經過「日立大師」迷幻塔羅牌的指點,以及星座個性解析,我──人稱撩慾教主,決定站出來說明療癒成果。我的問題是:「豬頭會不會原諒我?」

我眼花了,1月4日11:44的火車到站時間,看成1:44到站。正當我們「準時」於1:44接人,連等三班火車都不見伊人身影。我把手機簡訊打開,分別給阿廣和暈車大王:「你看,是不是1:44?」他們竟然被我迷惑了,沒有察覺前行尾端還有一個「1」。直到兩點二十分,我的手機響了,電話那頭的說話聲平靜留有迴音,我心想,火車站大廳有這麼安靜嗎?總之,確定人平安最重要。

我說:「(豬頭,不)老師,你在哪裡?(我們已經等了快一小時,想要去後站找,很擔心發生什麼事,你是不是記錯時間……)」

老師說:「我在家了啊。」話雖短,卻帶有殺氣。怎麼會、怎麼會?你是不是提早搭火車?

我說:「不是1:44嗎?」

老師說:「是11:44!!我搭客運回來了。」

我說:「怎麼可能?(忍顫)」

老師說:「我們現在掛電話,各自回去看簡訊確認,我明明寫11:44!(忍怒)」

我再次確認簡訊,竟然看到被我自動忽略的「1」,我簡直不敢相信這是真的。三十秒後電話響,趕快拿給阿廣聽……阿廣聽見電話那頭傳來平日溫和善良紳士風格的老師連番發出怒吼,然後說:「叫她自己走路回來!」

日立說:「這件事在這段時間裡,結果是不利的,因為『皇后』這張代表金牛座的牌代表圓滿,但你抽到逆位,代表不圓滿、不順利。不過就長遠關係來講,現在處於『魔術師‧正位』充滿創造力的時機,只要你能夠克服或接受『愚人‧逆位』的外在困境(例如這件事近期可能非常受到他人關注),未來就能夠處於『太陽‧正位』般的光明。解決之道就是如『世界‧正位』這張牌所示,主動積極以正面態度迎接。」

我決定打悲情牌……(豬頭,不)老師,請原諒我!我九歲開始只有左眼的視力,右眼是中看不中用的,有時候不小心會撞到桌角、牆角,常感覺過馬路注意右邊車況很麻煩,脖子迴轉的角度比較大,我以為這些情況一人默默承受就好,沒想到終於也有連累別人的時候,老師,我真的不是故意忽略右邊那個「1」的!

確定人平安之後,並且知道他來來回回於前後站之間一小時、再搭客運到志學站、然後提著大包小包走到研究室、再騎腳踏車回宿舍;我們最後為了完成老師的瘦身大業,決定代替老師去吃牛排,同時貼心地傳簡訊告知,請他不用擔心我們。後來,老師回訊:

  靠!吃牛排咧!順便看有沒有鳥魚子。老師只吃肉臊飯說。


後來我買鴨腳前去請求原諒,才知道老師的手機之所以不通,是因為他前晚打電動打到沒電。

2009年--鼻涕與眼淚交雜的雲吞

我感冒頭昏昏忘了是哪天(反正就是這四天的前兩天之ㄧ吧)
電影台放了一部之前我看過的電影---花田少年史
這是日本電影,但是配音配的很本土,國台語夾雜,很有趣。
內容敘述一個少年被車撞到後,開了陰陽眼,展開一段人鬼相戀的故事,ㄚ阿不樹啦(那是人間道),是一段奇妙的故事。
我原本是一面看著電視,一面整理東西,卻不知不覺地放下手邊的事情,開始手抱著枕頭(當女友),嘴裡咬著床巾(人家害怕嘛!),完全陷在裡面,我的靈魂彷彿也被吸進去在場景之中。
故事發展到一幕,主角的好友在國小運動會進行兩人三腳的比賽時,我莫名其妙地竟然
流下新年第一滴淚。因為主角的好友,早年喪父,由母親(與主角父親的照顧下)養大。這個兩人三腳的比賽,是要自己先跑一段路,然後拿到一個信封,依照裡面的指示來找人一起進行兩人三腳。這個喪父的小瓜呆,打開信封時,裡面的指示,竟然是寫「父親」。這小瓜呆,當場傻在跑道上,完全不知如何是好。而我平常被封印的淚縫被打開了,連鼻涕都流出來了,而我也不知如何是好的拿起面紙,鼻涕眼淚一起擦。桌上立刻出現了幾個熱騰騰現做雲吞。
也不知道是為什麼,我也沒類似的遭遇。
或許是孩子吧,看到這樣的孩子,我都盡量會特別小心。我跟這樣的孩子的對話時,
我會非常注意自己的用詞和說法,就是深怕出現那樣的情況。
那是幾年前吧!我是剛剛接下一個新班級的導豬。
年輕氣盛的我(現在還是!只多了點辣味---俗辣),曾對著一個犯錯的孩子大罵。
然後拿出佬豬的基本作法「我要把你做的事情告訴你媽媽」
(為什麼我下意識是先說告訴媽媽呢?)
小孩倔強的回嘴:「我沒有媽媽」
「那我要告訴你爸爸」
「我爸爸都不在家,被關起來了」
此時,我當場嚇傻,心被扭轉了好幾下。我當場無法再說什麼,叫那個孩子先回座位。
我休息了一下,順便想想該怎麼辦。這事情最後雖然是大事化小。但是那孩子對我的回嘴
應該時時會在莫名時刻,敲鳴與提醒我這渾渾噩噩的賤嘴。

評鑑報告出爐

話說當初為什麼會有這個無聊的部落格產生呢?實在是為了評鑑做業績用的。但是這一做也過了一年。最近評鑑報告出爐,咱們冬瓜大學只有兩所研究研究所被評為「待觀察」(也就是今年還要再接受評鑑一次),老實說,怎麼不是三個研究所呢?其他大學部含研究所通通通過啦!

有興趣的同學可以參考《評鑑雙月刊》
http://epaper.heeact.edu.tw/default.aspx

或是直接看圖片(看看哪些學校哪些科系沒通過)
http://epaper.heeact.edu.tw/images/epaper_heeact_edu_tw/2009_0101_No17/Form_17/Form_9-14_02.jpg

2008年「優良駕駛」排行榜

響應最近回顧與感謝的熱潮,與大家分享我心中的「優良駕駛」排行榜,純粹是個人偏見,但全部是我用血與淚換來的經驗,特別是這一次,我發現原來暈車可以嚴重到失眠...。

★★★★★帶花
豬頭老師:前陣子老師說我念研究所最大的進步是乘車距離的躍昇,先不論這種聽起來似褒實貶的稱讚多麼讓人高興不起來,在搭過俊元的車後,我發現老師錯了,那不過是他優良而細膩的駕駛技巧造成的幻覺,獲得驚人成長的是老師的技術而不是我的能力。能在談笑風生之中悄悄地將每個彎道與煞車化解幾近於無形,甚至讓大家都誤以為是我的進步,第一名當之無愧!

★★★☆☆
一朵花:如果我屈指可數的乘車經驗沒有與事實偏離太遠,那麼一朵花告訴我們的是一個化逆境為轉機的感人成功範例。是的,那些親切地與路人招手的雨刷(你可以感受到它爆開來的喜悅),晴天聚熱能力過佳雨天防水功能不足的車頂,搖搖欲墜好客的車門,非但不是障礙,反而是砥礪駕駛的磨鍊!如果你跟我一樣,有幸獨自駕駛一朵花的摩托車,當你必須在有等於無的後照鏡,以及沒有煞車的狀態下用隨時可以用腳來煞車的速度前進。就算只有一次你會懂的,現實的艱難無法阻止她的前進,無法抑止她的綻放。

★★☆☆☆
阿廣:在某一次瘋狂連續90度轉彎的賽事後,他跌落至排行榜谷底。但自尊與好勝心不容他停留在這裡(套一句療癒教主的話,「他就是這樣的人!」)。這次他證明了自己的實力,排名再次回昇。不過儘管在車上沒有什麼感覺,下車後還是可以感受到世界在輕微搖晃...。

★☆☆☆☆
亮雞雞:大師兄一直很照顧我,我很感激他,如果他開車技術可以更好一點就好了。那天早上大師兄載我去車站,即使我覺得聊得很愉快,但還是很想趕快到達下車。從他家到最近車站的距離,我還是暈車了。
另一個值得一提的經驗,他開著跟朋友借來的麵包車載我們,只能以腳踏車跟步行者之間的速度前進,但碰到防超速的麵包路面,每個人都還是不由自主地高高彈起。我不知道大師兄(還有一朵花)的朋友是不是米老鼠或唐老鴨,頭一次覺得原來迪士尼卡通離我們這麼近。或者說那簡直是恐怖又感人的鬼故事,那些盡忠職守的汽車亡靈,完全不在乎被人類捨棄分解,固執地要從墳場自行組裝復活,為人群服務,如果不是坐在車上,光是看著那樣的車還能動,我感動得都快哭了。
喔為此大師兄我給你一顆星星!

☆☆☆☆☆
俊元:............請問有把人變到目的地的魔術嗎?

2009年1月4日 星期日

你/我們這群貓熊---阿勝老師的開釋

要勝老師今天在中屎寫了篇文章開釋大家

超連結

不過想想這年頭當貓熊也不錯

供吃、供住、雖然一直放無薪假,可是至少養我到老死 (銬 我真是太俗辣了---
不過自由真的是人的一種需求嗎?還是只是假裝自由,人就可以滿足了--阿Q?。
不自由毋寧死,或者寧可苟活而不自由?)

只是要當著很多人面前 做...那種事情

人家會害羞


(我是說拉屎拉尿---白鴿 迷路的不是山豬 亮機機 豬頭 你們幾個不要想歪了)

對了,旁邊上工了一文,雖說是恭賀大學解發表文章

不過這些形容詞:一瀉千里,順流而下

我怎麼看都感覺是在希望大學解流眼淚或者拉....(知道就好,不說了)

2009年1月3日 星期六

2008年,我承認...........

剛從國境之南墾丁回來。除了沙灘足球讓我不小心扭傷了左腳小拇指之外
另外的收穫是:不用忙論文的生活,七個小時的車程時間,居然一點也不覺得可惜!大驚!
2008年12月30日我的生活總算有些改變了!
內心有很多感謝想和親愛的波飛舍說
但是再純潔的文字,在這個部落格上都會變得有點奇怪
所以,我決定惜字如金地說:

2008年,我承認,是我把波飛舍逼瘋的!!

「最佳對話」加量不加價﹍啪兔

為了感謝廣大讀者的愛戴,部落格繼續回顧過去一年各位同學的對話表現。

第十一名 難民學姐,在一場火鍋場合中,帶來一鍋冷掉的味增湯:「老師,這味增湯因為捨不得丟掉,所以帶來你們吃。」

第十二名 亮雞雞對於一朵花掏心掏肺的回應:「謝謝!謝謝你告訴我這些,謝謝!」

第十三名 小白拿到A+論文之後感言:「自從拿到A+之後,我的身高長高了,人緣變好了,班上小朋友都跑來跟我作朋友,每次考試都考第一名。」

2009年1月1日 星期四

2008年「最佳師生對話」排行榜

第十名 (在豬頭家吃火鍋)足球瑄問:「老師,這支菜刀可以用嗎?」豬頭回答:「不行!這支是留給我看完你們的論文之後,準備切腹自殺用的。」

第九名 (亮雞雞計畫書結束之後)豬頭對著下一位準備提口試的小Q說:「麻煩去打聽一下,亮雞雞準備的小點心是哪一家做的。老師有生之年,不要再去買那家的點心。」

第八名 (小Q計劃書審查的前夕)小Q:「老師,我不應該這時候感冒的,如果感冒沒有這麼嚴重的話,我就可以把計畫書寫的更好了!」「有差嗎?」豬頭說。

第七名 瞇停時,豬頭對著療慾教主的論文說:「嗯!寫的不錯!」教主睜大眼睛問:「真的嗎?(心花怒放)老師,那你覺得我哪裡寫的好?」「嗯!讓我想想。。。」(十分鐘後)「三眼神童,你覺得哪裡寫的好?」

第六名 豬頭皺著眉頭說:「你這段寫的有點亂,好像可以寫的更清楚一點。」三眼神童立刻答辯:「可是事實就是這麼複雜呀!我就是要寫這麼亂才能表達那個狀況,不行嗎?」

第五名 小Q論文截止前傳給指導教授的簡訊:「老師,結論我寫了一部分了,但就連餵給豬吃,我都怕牠嫌棄地說:『你的噴很難吃!」所以,才。。。」

第四名 口試時口委小芳芳:「為什麼計劃書裡要說『乖舛命運』呢?有這麼慘嗎?」療慾教主不慌不忙地回答:「我也在想為什麼我的命運要『乖舛』?事實上這是我的指導教授修改的,我在想這是指導教授在寫他自己吧!?」

第三名 亮雞雞婚禮時,姬姬亮對著豬頭宏亮地悄悄問所有同桌的人說:「為什麼豬頭可以看得到正妹的絲襪,而我卻看不見呢?」

第二名 亮雞雞婚禮謝詞:「不管怎麼說,我實在替你們感到高興,你們真的很幸運。」




第一名 症庠對著她的指導教授說:「你那麼會講,那你去寫呀!」

衝呀!2009!

除夕夜收到豬頭老師的老師從米國寄來伊妹兒,一整個感動!

感謝各位過去一年一路相挺,一路打拼衝過2009。
2008年的阿亮美花小白脆針症庠小Q(閒正,也算你一份!)
2009年的老霖撩慾三眼芙代迷路阿廣家動一分蝦米狼酥大腸慾瑄哮紅

看來我們會有更雞彩的一年!

(羅老師,你怎麼了?羅老師,你醒醒呀!醒醒呀!羅老師!)

衝呀!2009!

新年首篇--搶得頭香

呵呵
2009新年首篇讓我搶到了
就知道我多無聊了

總之套句一支花
的話

Hayyp New Year!

對了都還沒恭喜療鬰教主!

來個玻麗路舞曲恭賀新年還有慶祝教主計劃通過 (這也算是一種複調疊加吧!)

上:http://tw.youtube.com/watch?v=XWMs_663KUA&feature=related
下:http://tw.youtube.com/watch?v=MP3qwZxm7p4&feature=related