2009年7月30日 星期四

這是亮雞雞與誰的產物呢?

全文
亮雞雞幾天沒見
就搞這麼多花邊
還生出個亮藍雞
是跟那個小狐狸生的呢?

2009年7月29日 星期三

士帶(世代)殺/沙戮/路

博客來書店很便宜
這是我看了HBO的影集後
決定去買的書
快看完了
說他是本民族誌也不為過
只是在不斷移動的戰場
且時間很短暫的田野
不過很佩服這位記者在戰爭中還能花了這麼多時間訪談
一個美國海軍陸戰隊第一偵搜營(類似我們海軍的兩棲偵搜大隊或特種部隊蛙人之類的。)
作者主要是待在在第二連第二排中的一個小隊,書中人物多數是第二排的士官兵,但是也有訪談到其他軍官或者其他連隊的人
而且寫到很多狗屁倒灶的事情
或者多方觀點的訪談
十分深刻且有趣
從指揮官對這場戰爭的戰略看法
到小兵們冒著生命危險奉命衝過敵人的城市後不斷抱怨長官們想害死他們
或者因為連長太緊張亂開槍,害的小兵跟著開槍而誤傷小孩
或是深入敵方陣營數十公里只是因為奉命攻佔一個原本以為會遇上裝甲部隊結果沒半個人的機場
或者描寫狙擊手殺人時腦袋都在想著計算風速距離等等
軍中的牧師感到困擾的是
士兵的懺悔都是因為沒辦法好好開槍射殺敵人而感到有罪惡感等等
這跟之前Band of the Brothers(書名,有人譯作「我的那團兄弟」,HBO也有拍成影集中文譯為「諾曼第大空降」,是說二戰時一個美國空降師E連的故事)
很像,但是比較沒那麼充滿大義凜然與國家對抗的味道。
這本「士帶(世代)殺/沙戮/路」對於戰爭中士兵的感受
有更深刻與細膩(戲謔)的描寫。
本人大屁推薦
值得暑假無聊打屁之外的殺時良品(阿阿怎麼辦,我都沒在唸該看的書拉!)
順便可以學些美軍的厘語黑話。

水果日報一篇投稿

全文
簡單說這篇文章就是說教改中很黑暗很多奇奇怪怪的地方
可是他舉的例子我覺得他也很奇怪阿
他是說他編寫過教科書
然後認為有關公共利益的問題在家庭中也有公共利益
於是覺得課程綱要有問題而提出釋義
審查委員回覆:「在政治社會思想史中,傳統的家族、家庭、以及個人財產等,常被歸諸於政治(如帝力)管轄之外、或其他家族成員不得侵犯的私有領域。傳統或有在家族成員有以成員為範圍之共同享有之共同財產,例如家族公業。但和公益,相當於社會公眾之利益的概念範疇,須要進行區隔。」
但是這位精盡學家搞不清楚,覺得家庭或社區中的公共利益就不算公益嗎?
再提一次.....
如果說這種問題就叫奇怪
那我們經常念到一些阿里阿鉔的文化現象也是奇怪囉
老婆生小孩的男人要去坐月子
哥哥死了弟弟要繼承一切包括哥哥的老婆等等
到底是誰奇怪阿
而且這位學者似乎想要找出個答案似的
而這種公共性就是舉世皆然不會變動的嗎
即使台灣也隨著社會變遷這些問題也會變化
最明顯的例子就是兒少保護法將政府力滲入家庭
對兒童青少年的保護超過以前
當然公共性的問題照這位學者的想法
大概三人就有公共性了吧!
那大概沒有什麼不是公共性了!
所以3P大概就犯了很多罪吧!
(所以小白!不要再搞三妻四妾的,小心犯了公共危險、公眾場合妨害風化等)
還不用說家庭、家族與社區有不同於社會公共的普遍性的差別
也就是說家庭族與社區沒有普遍性是一種限定性
(這種限定性群體有沒有公共利益或許可以討論,或者說層級上的不同)
這種問題或許精盡學家很清楚
而我對這種問題只會說 對對對
看影視版的帥哥美女圖還比較有趣!

2009年7月23日 星期四

徵婚啟事


各位豬群們
豬小花(不是豬五花喔)要徵婚囉!(一枝花!你拋棄小白囉!)
註:同鞋!徵婚照也弄張好一點的,不然也打點光(這張我幫你打了)。

2009年7月20日 星期一

1969

連結
剛剛在N.Y.Times看到
網頁可以左右移動喔(由左開始到右!線性時間!)
有些還是影片喔(很慢喔,要等一下就是了)
也是一種懷舊吧!
這年我都還沒出生呢!

Crossroads Conference - Latest Updates

If you cannot read this properly, please click here.
ACS Crossroads Conference 2010 in Hong Kong

這就是台灣的快閃嗎?

還好屁紅沒有去...



〈以下是教學影片〉

2009年7月17日 星期五

老娘都不老娘了

原文
這是最近引起一些爭議的事情(看原文下面的回應篇數就知道炒的可兇了,不知道火力夠不夠拿來炒盤雞肉或豬肉)
菜今天的文章已經是事後再澄清一次的文章了
首先是
七月五日嘲諷忘本
七月七日菜的部落格:[娘]的時候
七月十三日不是罵人
才有今天的文章
當然還有其他的大家就自己看囉!

讓人興奮勃發的影片

賣口快閃---紀念麥可的活動(聽說台灣也會有)




這跟下面這影片很類似


兩影片看完後真是讓人興奮勃發,超想跟著跳!
真是--- 都瑞咪be雷!
-------

7/20

台灣的賣渴沒陝!
一堆人一開始就擠在那裡結束後也擠在那裡!
不知道在嗨什麼!
喔嗨阿有去喔!不然怎麼這麼嗨
而且好多人沒陝!真無趣

看得到我嗎!(我在另外一邊拍(沒成功)!)

2009年7月16日 星期四

一個讓我看了不小心射出來的畫面

請注意影片中1分20秒時的畫面

看到畫面中熟悉又詭異的身影時,我整個人淚流滿面,眼淚不禁射了出來...

老師:

雖然你刻意低調的混入人群,戴個帽子遮掩暗自竊笑的猥瑣神情

但你那一副屌兒啷噹、事不關己的走路方式

以及壓抑不住的看熱鬧心情,所產生的間歇性賀爾蒙失調搖頭晃腦強迫症

還是讓人輕易地發現了你的存在!


幾個月不見,您老人家著實老了許多

請保重、要保重,再保重!

2009年7月10日 星期五

2009 夏耘《農村草根調查》

轉貼活動給所有關心『農再條例』的捧油~

大約一個月之前,關心農村再生條例的朋友們心情大概都和我一樣忐忑。立法院的會期將要結束,農再條例到底會不會強行表決?
會期結束了還加開,一連著幾個禮拜心情都懸著,好像能做的都做了,譬如說明會、連署、媒體投書、公聽會動員、拜會官員立委總統等等,我們所希望能藉之扭轉情勢的;
但是又好像還有太多想做的還沒有做,好比在陽光燦爛的時候到田裡享受金黃稻香之類,我們不希望農村失去的。
還好,懸崖勒馬,我們(包括看信的你!)的努力爭取到了更多的時間。
回想起年初,每回在行動前的聚會討論之後,宣布散會的結語大多會是:【如果農委會知道竟是像我們這樣一群先前毫不相識、沒有組織的網友(烏合之眾?)搞的,應該會氣到吐血!】
我竊喜著慶幸自己能有這樣的機會為農村做一點努力,還可以有這麼好的學習機會。

下面一篇文章【在懸崖邊停格的農再運動】是曾旭正老師所撰,推薦給大家閱讀,
另外要強力放送的是【2009 夏耘《農村草根調查》】!尤其是還有暑假的年輕朋友一定不能錯過!
師資陣容堅強,各個是大咖名嘴還不是最大的賣點,水牛、稻米、香蕉、玉蘭花(請搭配胡德夫的美麗島作為背景音樂),台灣的農村才是我們最關心也最醉心之處。
農村不那麼抽象,農村也不遙遠,花幾天的時間你可以重拾起和土地的連結,盧建銘老師曾這麼說過:

校園就在土地上,知識就在田野裡,所以我們只有透過勞動和耕作,才有機會能夠收割真實知識的果實,這些果實味道甜美,而且帶有一點鹹味,甜美得像是一種希望和浪漫,鹹味是我們流下來的汗水。面對臺灣的土地和田野,不只是在冷氣房裡看紀錄片和掉眼淚,行動才有力量,從一點一滴的行動來建構這個世界。是面對真實問題之後的行動,是持續的集體行動。

期待你和我們一起行動!

〔在懸崖邊停格的農再運動〕
<曾旭正>

各位農陣及關心農業的朋友,此刻你的心情如何?最近半年來,是怎樣的一份心思?關於台灣農村,關於台灣土地…
從2008年12月18日,幾位成員針對立法院經濟委員會通過「農村再生條例」一讀而召開記者會開始,至2009年6月16日立法院休會,確定農再條例不可能在本會期三讀,正好整整半年。我們讓這個原本大家認為國民黨一定會強行過關的法案暫時停下來了,這是運動之初不敢想像的,但它成為事實。一切暫時靜定下來,停格在懸崖旁邊,稍可喘口氣的我們,回過身來探看,不自覺地驚出一把冷汗!在驚訝之餘,總想了解是什麼條件、凝聚了什麼樣的力量讓事情剎時停格?趁此時刻想想這些,或有助於我們展望後續的腳步,整軍再戰!且讓我們先快速地回顧這半年來的幾件大事,理理運動的脈絡。

2008年
12/18 立法院經濟委員會一讀「農村再生條例」,農陣舉辦記者會反對。
12/22 北投社大承辦「農村願景會議」,重點討論農再條例的問題。
12/24 「農村再生條例」民間版首次討論,此後透過網路及聚會多次修訂
12/29 東勢舉辦「農村再生條例討論會」,農陣成員參與
2009年
01/16 美濃舉辦「農村再生條例討論會」,農陣成員參與
02/08 農陣在淡水舉辦「農再春宣種籽培訓─北部場」
02/22 農陣在土溝舉辦「農再春宣種籽培訓─南部場」
03/12 潘孟安立委於立法院舉辦「農村再生條例公聽會」
03/13 高樹舉辦「農村再生條例說明會」,農陣成員參與
03/15 農村陣線舉辦南北網路會議,決議發起網路連署
03/16 「不要說再見 -- 守護台灣農村聲明」網路連署開始
03/26 立法院舉辦第一場正式公聽會,農陣動員參與
04/08 農陣成員拜會經建會陳添枝主委
04/05 馬總統訪美濃,針對農陣成員提問表達基本看法
04/08 聯合報刊出社論「農村再生的美景為何讓農民深感疑懼」
04/13 社造界與社區大學聯名召開記者會要求「農村再生條例」審慎修訂
04/17-22 水保局閃電舉辦11場「農村再生公聽說明會」
04/23 立法院舉辦第二場正式公聽會,農陣動員參與
04/29 農陣成員進總統府與馬總統討論農再條例
05/14 農陣針對國民黨提出黨政協商版,質疑立法程序不正義
05/26 苦勞網與環資協會等團體合辦「三小媒體網路直播媒體計畫」
06/02 農陣分別拜會國民黨黨鞭林益世及民進黨黨主席蔡英文
06/16 立法院會期結束,確定本會期無法三讀
06/20 農陣開始籌備「夏耘」行動,七月底將進行農村調查

猶記得02/08在淡水舉辦「春宣」培訓時,請陳錦煌醫師來作末尾的綜合討論,他主張要設法在這個會期將法案擋下來,當時的直覺是「根本不可能」,沒想到半年下來,真的做到了。雖然,我們沒有辦法知道究竟是什麼力量讓國民黨未強行三讀?也不知道我們的努力實際發揮了多少作用?但這過程中確實有許多不同於往的經驗,隱約看到一種獨特的力量,對應著我們的聚合狀態,實在值得探討。
從運動的手段來看,半年來我們採取的具體行動有下列幾類:記者會、媒體投書、地方說明會、拜會遊說、參加公聽會、小規模動員農民、協助媒體報導、網路連署、網路會議、網路論壇、出小摺頁。這些手段是我們在很侷限的條件中隨分隨力發展出來的。譬如,因著主流媒體受制於水保局的置入性行銷而少有報導,我們只好「另闢管道」,透過網路來傳播消息、凝聚關注。因著力量微薄,只好一再「借力使力」,譬如藉著農委會一再宣揚示範點,而揭露示範點的無奈與設計缺失;藉馬英九下鄉的座談場合到場提問,主動創造議題;再藉馬英九的發言來對主管機關拉高訴求。比較起來,我們能主動出擊的就是爭取與有力人士溝通的各種機會,從最初找兩黨立委,到找經建會主委,乃至進入總統府,都是盡可能透過各種管道,用最真誠的文字、最堅定的態度換來的。
從組織的角度看,我們極其鬆散,但竟然能夠發揮力量,一定有其神奇之處。譬如外界一直好奇地問:農村陣線的辦公室在那裡?發言人是誰?領導者是誰?怎麼聯絡?被問到的人每次都只能笑笑地回答說沒有!沒有辦公室、沒有單一領導人、沒有固定的發言人、沒有確定的聯絡電話,但行動卻能一件接一件,怎不視為神奇?除了沒有明確的組織,甚至也沒有固定的行動項目,但總是能在很短的時間匯集應有的力量發為行動。網路連署是在一場南北會串的網路會議中決議後就立即展開的;動員參加水保局的11場說明會更是在沒有會議就靠網絡留言認領就舖起遍及全國的行動網絡了。
沒有組織沒有領導,大伙兒卻能集體行動而不失方向,靠的是什麼?我想,是因為敵人(一部非擋不可的農再草案)所立的山頭非常明顯,而我們的堅持又極其正當。農再條例本身大有問題,連在公部門裡都有高階的公務員看不過去而透過管道提供我們許多資訊;針對我們提出的質疑,農委會迄今仍未曾提出正面的反駁,始終只是心戰喊話似的回應,但心戰的言詞喊久了,連喊的人自己都沒信心了,當然缺乏衝刺過關的勇氣。所以,我認為在這一次運動中,我們發揮的作用之一乃是展現正念,說清楚對的事是什麼;而我們所用的手段也是它:展現正念,說清楚對的事是什麼。因此,當農委會企圖模糊地用社造來掩護農地變更時,我們不被迷惑;當農委會用「由下而上」的口號來掩飾膚淺的硬體建設時,我們直指核心。
進一步想,我們的正念以及堅持從何而來?答案很簡單:因為土地給我們力量,農民給我們感動。如同培慧觀察的:「我們每個人心中都有一片田。」基於珍愛心中的田,我們義無反顧,卻能殊途同歸!我們甚至沒有財務問題。到目前為止,不曾特別募款,一切都是自掏腰包做自己做得到的。世榮說的:「我們的力量或許很小,但是我們是近年來最有實踐力的一群人!能夠、而且也敢於實踐,才有可能對社會做出貢獻。」
我粗淺的估計,在這波運動中,有數十人會每天關注農再的狀況,關注行動並積極思考;有數百人定期上論壇看留言,或參與或旁觀討論;有數千人不定期造訪小地方、大群組論壇了解最新的情勢變化;有數萬人已得知農再條例的訊息,必要時願意出力投入。這些力量或大或小、或近或遠,也常常流動,但逐漸匯集,如同涓滴小水散在各處時看不出它們的踪影,但匯集了就成為小水塘。小水塘能做什麼呢?有了小水塘,植物就來了,蟲魚鳥獸也有了棲地,生命自然在此熱鬧起來,活潑潑地。也許你會進一步疑問:小水塘改變得了更大片乾涸的土地嗎?有什麼價值?我想說:二十年來從事社會運動的人,不管社會領域或政治領域,總是習慣於結構性的思考,期盼的總是透過革命式的行動來翻轉結構,但二十年下來,距離願景是更近或或遠?社會運動者甚至也曾經執政過了,究竟翻轉了什麼?對根本的價值護衛了多少,延續了多少?綠化大地的大志向也要從小水塘作起,只是,小水塘自有它的道路,不再是舊樣的心思!
在農再條例草案惹起的風波中,最有價值的乃是讓我們集結起來,有人稱我們為「一群善良而勇敢的人」。我們的集結已經看到令人欣慰的成果,農再大戰的停格只是其一,有人還因此確立了自己的志業;有人開始合作走進農村;有人持續在都市欣慰於農村問題得到關注。朋友呀!我們的初衷仍是「珍愛土地、尊重農的智慧」,不變地讓我們繼續走下去,春宣之後有夏耘,秋天來的時候或許可以收穫,冬天沒有那麼冷,可以修修房子,想想來年的春…。
最近,最需要你關注的就是七月底的「2009 夏耘《農村草根調查》」,我們希望由此展開入鄉之路。請您幫忙想想我們還可以做些什麼?也想想您能支助什麼?無論如何,為台灣農村付出一點你能給出的吧…握手!加油!

2009年7月9日 星期四

考很大

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大學入學指定考試
公民與社會篇:(看你能對多少!下面有解答,後兩題是多選!)

*有俗話說婚姻嫁娶雙方要「門當戶對」,下列哪個概念可以精確說明這個刻板印象?
(A)群己關係的互動(B)性別的刻板印象(C)社會階層的對應(D)文化的多元包容

*在韋伯(Max Weber)的界定中,正當性(legitimacy)是指一個政權統治具合理性,並得到人民的認可,進而能將「權力」轉化為「權威」。請問下列何者符合韋伯所分類的傳統型權威?
(A)教廷教宗本篤十六世的登基(B)德國納粹時期希特勒的領導(C)緬甸軍政府以武力取得政權(D)俄國總統以超過七成得票率當選

*因應高齡化社會來臨,有關台灣所實施的社會保線與福利制度,下列敘述何者正確?
(A)為提供老年生活保障,國民年金以最優渥給付為原則(B)為尊重老人個人意願,社會保險採取自願參加為原則(C)中央政府採取集中管理制度,以提升老人照顧品質及效率(D)老人福利由中央政府規劃制度,並鼓勵民間機構提供服務

*資訊社會研究者科司特(Manuel Castells)認為技術擴散具有選擇性。選擇性同時來自於技術功能層面和社會層面的選擇。技術功能層面指的是資訊革命所產生的結果,會回過頭立即運用在技術本身的發展,最後透過資訊科技連結整個世界。而社會層面指的是這世界有許多地區和人群,與這個新技術體系失去連結。這兩者乃是資訊社會不平等的重要來源。
下列哪個敘述最能符合上文題旨?
(A)資訊科技創新來自人性(B)資訊全球化對抗本土化(C)資訊網絡與全球階層化(D)資訊革命與全球地方化

*某高中英文老師對於同學的評分原則係:將女同學的考試得分扣10分,理由是女生具有較佳的語言學習能力,故對於女同學學習要求應較高。某位女同學期中考得分為65分,因此該名老師將其成績評定為55分。
對於該名英文老師的行為,下列敘述何者正確?
(A)男女語言學習能力不同,故性別可作為評分標準(B)教師與學生間為特別權力關係,教師行為不受規範(C)評定學生單科成績不及格,未直接影響學生的身分(D)將女同學考試得分扣10分,是一種合理的差別待遇

*某美國知名電影敘述企業排放有毒物質污染水源,導致附近小鎮居民的健康及生命受到危害。某位律師助理努力不懈調查後,由律師事務所接案處理,並促成居民達到共識,最後提起環境公害訴訟,並獲得勝訴,為居民爭取到巨額的賠償金,且避免類似案件再發生。
從社區意識和社會運動的角度來看,下列何者正確?
(A)社區意識必須由政府由上到下推展(B)利己及利他的行為速成該社區意識(C)此案是由小鎮居民發起的社會運動(D)該社區意識促進者屬於非營利組織
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*圖五是一組在我們社會中可見的廁所符號,下列敘述哪些是正確的?
(A)符號象徵具有集體普遍性(B)文化符號具有不變的特性(C)象徵符號會傳遞社會性別角色(D)符號具有反文化的特性(E)象徵符號會規範社會行動

*小劉原先在台灣桃園母廠擔任倉儲管理員,後來因為個人努力及未婚,被公司外派到中國大陸蘇州分廠工作,並且擔任倉儲經理的職位。根據上述,請問小劉曾經歷了哪些類型的社會流動?
(A)垂直流動(B)水平流動(C)代間流動(D)代內流動(E)結構流動


..........


不要偷看答案!


...........

解答按順序(C)(A)(A)(C)(C)(B)(ACE)(AD)
詳解可參閱此人網站http://blog.udn.com/blues1112a/3106612

看來社會科學在高中階段,就已經讓高中生毫無趣味
大概跟以前的三民主義一樣了!
這些名詞與概念應該讓高中生一個頭兩個大吧!
可憐阿,辛苦阿!真無趣!

2009年7月8日 星期三

7/1 田野培訓慶功宴

「最近談戀愛的同學請舉手。」「。。,妳還不趕快舉手!?」
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開始吃了。(大家動作都好熟練!)
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足球瑄就屬這張照片最漂亮!
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「老闆,再來20盤牛肉!」
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看囉老師那個期待表情,說他吃素,打死我也不相信。(後面無名的表情是「不!我也不相信!不~~」
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甜點。
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這時候正在討論「無名,我們還剩多少錢?」結果這成為豬頭永生難忘的一餐。
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好一個散步的地方

山景
亮雞中
美國人(亮雞的表弟)


火柴盒小汽車


手伸出去拍(另一隻手死命抓住繩子)

2009年7月7日 星期二

東亞人類學年會--溫泉篇

這幾天身體疲憊,豬頭師母帶豬頭上山泡溫泉。
白天看是這樣。
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晚上看是這樣。
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我們不是泡這家。
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是泡這家。
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這種角度真的很像日本。
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這家說不定真的是Ohiyan開的。
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東亞人類學年會--論文篇

歡迎keynote speaker巴黎社科院高德裡爺教授
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豬頭這一場次。
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阿蔥師正在報告
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恭喜滿田拿到學位了,熱滾滾的人類學博士(去暨南?)
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卜道老師好久不見!
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東亞人類學年會--頒獎篇

又上報了(聽說美花已經很不耐煩了,「我不能有一點點隱私權嗎?」她咆哮說。)
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最左邊那位是什麼表情?
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所以就把最左邊那位男士刪除。嗯!畫面好多了。
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樂得咧~~
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一路往中午吃飯的地方前去。(有點遠,得坐計程車才行。)
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白薄寺得獎感言
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美花得獎感言
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2009年7月3日 星期五

不知道這標題改怎麼下?

一大清早看新聞轉轉轉看到的教學短片,希望對屁紅有幫助。

和女性友人看電影時的進一部接觸


如何詮釋男人所說所聽所想?

2009年7月2日 星期四

熬夜

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這陣子常常需要深呼吸來幫助自己冷靜下來。傍晚,一陣懊惱的情境下放棄今晚的啤酒之夜。我勢必得完成研討會的論文才行。在這決定的過程之間,我又得深深呼吸一口氣。「沒什麼!」這麼地告訴自己。

出了校門加了油,我還是任性地拎了兩罐啤酒回學校,半路還沒走到研究室和白博寺兩人喝完了。晚上十點多,本想叫白博寺再去買幾罐過來,「居然下班離開了?!」有種不知如何擺置的錯愕感。就像當下的處境一般,總是太高估自己的實力和能力。

看樣子今晚得熬夜看日出了。「現在日出比較早,大約清晨四點半就天亮了。」小腸瑄這麼說。
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小腸瑄,豬頭還你一個日出。
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東瓜大學圖書館行政助理徵人啟事

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國立東華大學圖書館甄選行政助理

一、應徵資格:
(一)具碩士學位,以近三年之畢業生為優先。
(二)具圖書館資料庫指導利用及推廣經驗者佳。
(三)熟電腦文書、線上學習課程錄製相關軟體、網頁製作者佳。
二、錄取名額:2名。
三、工作內容:
(一)協助、編寫及拍攝圖書館利用指導與資料庫使用解說教育訓練。
(二)負責建置相關網頁及數位教學檔案。
(三)協助建置已取得授權之學術全文資料庫。
四、聘期:一年。
五、待遇:每月本薪28,000 元,依「大專校院教學職涯輔導及專案管理人力增能方案」辦理。
註:此工作乃教育部為協助高級人才,因應金融危機,增加就業機會,並全面提升研究人才延攬機制,以引導學校發展特色,深化基礎研究,厚植學校研發能量及水準,實施大專校院研究人才延攬方案。
六、書面資料:請先郵寄履歷表、自傳、畢業證書與成績單影本及相關佐證能力(如作品等)之資料至本館進行初審。
七、甄選方式:
(一)書面審查料通過,通知面試。
(二)書面審查未通過者,恕不另行通知亦不退件。
八、郵寄地址:97401花蓮縣壽豐鄉大學路二段1-20號 國立東華大學圖書館 註明應徵行政助理
九、收件截止日:98年7月12日(星期日)。
十、連絡人:毛起安組長,電話(03)863-2821

松園別館7/3老松移除惜別

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上報了!再次恭喜兩位!

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東勢林區管理處招考約僱護管員20人 歡迎報考

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東勢林區管理處為加強山林守護,招考約僱護管員20人,含原住民4名,負責森林護管、林野巡視及林業相關工作,報名日期自98年7月20日至24日止,歡迎資格符合者報考。

東勢林區管理處陳奕煌處長表示,本梯次招考之森林護管員將來要在第一線從事森林保護的工作,因此資格上需身心健康,體格健壯,能耐勞苦,勝任高山地區林野工作,並領有重型機車駕照,能騎乘125CC以上連環檔機車者。性別不限,但年齡須65歲以下,學歷須高中以上學校森林、植物、測量、地政、資訊、園藝、綜合農業等或相關科(系)畢業持有證書者。

東勢林區管理處表示: 本梯次招考之森林護管員待遇依行政院約僱人員比照分類職位公務人員俸點支給報酬標準相關規定,以220薪點敘薪,薪點折合率為每點新台幣117.6元。約僱期限依「中華民國98年至100年鬆綁員額管制促進就業計畫」,一年一僱,計畫期間至民國100年12月31日止,並於計畫結束後解僱。

東勢林區管理處強調,本次招考分兩階段甄試,第一試為術科測驗,考試時間98年8月8日(星期六),考試項目為: 負重跑步及實地騎乘125CC以上連環檔機車,前項須背負20公斤砂袋,12分鐘內完成跑步或行走1200公尺。後者,須於40秒內騎乘100公尺。

東勢林區管理處再次強調,第一試於戶外舉行,遇雨照常辦理;有心臟病、高血壓、癲癇症、氣喘等危險病症,不適宜高山工作者,請勿參加甄試,於測驗中如發生意外應自行負責。第一試通過後才能參加第二試。第二試為筆試及口試,考試時間98年8月15日(星期六),筆試項目為作文一篇及林業暨法律常識50題。

甄試簡章暨報名表請至東勢林區管理處網站下載,或親至東勢林管處服務臺索取,報名日期:98年7月20-24日(每日上午9時至12時、下午2時至5時)。報名方式:親自或委託他人至東勢林管處報名,委託報名者需寫妥委託書並請受託人帶身分證備檢。
東勢林區管理處聯絡電話(04)25150855轉166。

2009年7月1日 星期三

教育研究所誠徵教師個人研究計劃碩士級研究助理一名

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國立東華大學教育研究所誠徵教師個人研究計劃碩士級研究助理一名
(教育部實施大專校院研究人才延攬方案)

工作待遇:
每月28,000元(已扣除勞健保2870元)

工作內容:
協助多元文化教育之研究計畫,包括田野觀察及記錄、訪談、影音資料錄製、文獻整理、與合作單位聯繫、及其他行政事務

應徵對象及能力需求:
三年內之教育相關碩士畢業生(95-97學年度畢業者),本國籍,且非因本方案之實施而辦理休(退)學者
中英文寫作及溝通能力佳,具獨立及主動性
熟悉研究分析軟體以及錄影錄音設備
多元文化教育背景,對弱勢學童具高度關懷者優先考慮
需自備交通工具

工作時間:
需配合田野訪查時間,最晚至晚間九點
一天九小時(含午休一小時)
無田野工作時,則為一般公務人員上班時間

工作地點:
國立東華大學工學院
(花蓮縣壽豐鄉大學路二段1號)

應徵方式:
7月15日前E-mail簡歷和自傳至 yulin@mail.ndhu.edu.tw(林育瑜)
標題請註明:應徵研究助理
電話:863-2582
面試者將於7月20日前通知,無面試者不予通知

2009年大學部畢業生的祝福

這是系所師長為2009年大學部畢業生的祝福。感人肺腑!
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恭喜懶姆露 喔 還有小腸妹

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一通過計劃書審查,小腸妹就迫不及待打起電玩了。這種運動精神真叫人感動!

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花澤淚 )藍姆淚專注的神情(因為回答不出口委的提問)
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當晚去闔家歡慶功宴(Hebe客串當服務生)
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道明寺 )白博寺提醒囉老師,關於「撕掉學生的論文計劃書」這件事應不是謠言。

今天早上覽母鹿應該用了好幾瓶米酒
才讓那三個人感覺到「一股熱,但是很舒服」!


小腸妹只要拉出小腸
應該沒有任何人不讓你通過吧
記得不要拿出豬腸
豬頭不太吃豬腸


兩人恭喜拉