2012年4月25日 星期三

人(渣)觀

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我並不反對「菁英」;但很大程度反對「假菁英」的培育模式。
我們都希望「人渣」這樣的話語,以及話語背後所暗遞的自我思維是項誤傳。
我們對於指對方「人渣」的學生,事實上感到更為焦慮。
或許這群孩子功課都很好,將來也會考上理想中的科系學院,但是功課並非一切。
天才有一天也會變老;念好學校也沒什麼了不起。(這句話豬頭最有資格說了~)
最重要的是,學會這麼多知識才能,並不是去製造階級地位,
而是立志去改變這個世界,不要有戰爭、飢荒、屠殺、仇恨、歧視,或是任何形式的悲劇。
要學會站在怪手面前攤開雙手抵抗國家機器的勇氣
要學會認真打拼、一絲不苟、懂得拒絕誘惑的品行
要學會思考、欣賞、批判、必要時拒絕妥協的堅持

親愛的孩子,你們並沒有比你們所指稱的「人渣」來得高尚或聰明
我們都比起遙不可及的天才來得蠢多了。
你們恐怕不知道的是,那些天才都活得過於痛苦;比起來我們是快樂的。
而如今,你們連這份快樂都沒有了。
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2 則留言:

屁紅 提到...

真的!
越唸書只會感到自己真的差太遠了!
大概有銀河系到宇宙邊緣這麼遠!
如果真的有說出那些話語的高中生
要嗎,他這輩子(就那十來年)只會唸教科書,才會這麼認為!
要嗎,他這輩子沒遇過真正的天才!

田野工作者 提到...

正是如此。部分孩子自小就被送到「資優班」,而這個社會又太過輕易將「苦幹實幹的成就」轉譯賦予「天才」的封號。

這個結果只是讓這群孩子以為自己正是這個社會所期待的「天才」,而他們為了維持這樣的期待,唯一的做法便是「苦讀」。自然也「瞧不起」周遭那些成天玩樂的同年紀小孩。

再加上家長的教育方式,包括那些駭人聽聞的語言恐嚇:「你再不念書,就會變成隔壁。。。。」某種程度,家長用這種方式期望他們的小孩成為「天才」或是「菁英」。

他們不知道天才是教不來,他們一生下來就是天才。只有懂得這個邏輯,才知道你、我和那些被稱為「人渣」是多麼的相似。