教學:導師和研究生的關係,基本上是老闆和員工的關係,而本科生教育,則遭受嚴重的忽視,所謂大牌教授,讓學生代課者比比皆是。
研究:某些高校領導在任時利用手中的行政權力紛紛劃分自己的學術勢力範圍,壟斷和分割學術資源。
服務:教授們的學問很多不是用來發展社會,而是用來評等、升級,和社會脫離了關係。 而另外一些學問則被納入社會、經濟的系統中去,只為某一利益團體服務,以致“我吃誰的麵包,我就哼誰的曲調”。
這是《南方週末》上個月2011.3.3的文章。豬頭的上海孵蛋室友給的資訊。
全文在<這兒>(點進),第二頁比較精彩。
全文共三篇,上頭這是第一篇,第二篇2011.3.17在<這兒>,第三篇在2011.4.20<這兒>
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