感謝老師這篇開天眼的文章,替研究打開許多活路和樂趣。這幾十年來跟在老師旁邊學習,一直感受到老師為此理念奮鬥不懈的精神,即使得不到審查委員認同,還是一而再,再而三的用更多申請案試圖教(馴)化提升他們。昨天和外所的某位朋友吃飯剛好聊到老師畢生尋求民族誌寓言、詩意的堅持(以及因此對於網路書寫資料代表性的認定),聊著聊著我的眼眶竟不爭氣的濕了起來...該死,是誰在藍帶雞排裡加洋蔥的...
恩 有種離別的喜悅中 帶著淡淡的哀傷 很想畢業的感覺 連幾十年都說出來了 這洋蔥真是點題阿
唉...其實是低潮前的迴光返照...
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感謝老師這篇開天眼的文章,替研究打開許多活路和樂趣。這幾十年來跟在老師旁邊學習,一直感受到老師為此理念奮鬥不懈的精神,即使得不到審查委員認同,還是一而再,再而三的用更多申請案試圖教(馴)化提升他們。昨天和外所的某位朋友吃飯剛好聊到老師畢生尋求民族誌寓言、詩意的堅持(以及因此對於網路書寫資料代表性的認定),聊著聊著我的眼眶竟不爭氣的濕了起來...
該死,是誰在藍帶雞排裡加洋蔥的...
恩 有種離別的喜悅中
帶著淡淡的哀傷
很想畢業的感覺
連幾十年都說出來了
這洋蔥真是點題阿
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